坚持人才引领发展理念，全面强化人才梯队建设，建立健全人才选－育－管－用“生态链”，推动优秀人才在“国企改革”中的牵引力和支撑力不断提升，力争通过为期一到两年的培养，为公司持续输送新兴骨干力量。“优秀人才训练营”用两个“创新”成为员工业务能力提升、综合素质提高的重要载体。一方面创新教学讲师模式。除了“行业大咖”“知名学者”“管理顾问”参与到优秀人才的授课实践外，还邀请公司各条线职能负责人、业务骨干、技术人才亲自现身教学，打造集“班级管理－课程讲授－交流讨论－课后辅导”于一体的管家式教学模式，能够让学员快速融入学习环境、快速对标找差、快速沉淀提升。另一方面创新培训课程设置。公司党委高度重视，与专家团队反复研讨，以大视角大格局谋划思路，着眼于公司战略需求和当前交通行业发展过程的焦点问题，基于学员的认知标准和认知边界设计内容和形式，形成了具有扬子江特色、针对性强、切实有效、学员认可度高的特色课程体系。

“优秀人才训练营”方案在结合人员结构层次、专业岗位分布、未来岗位需求调研的基础上，先后经过五轮意见、建议征集和方案优化调整。这是具备普遍性与特殊性、学习与竞争结合的特色课程体系，在通用普适性课程方面，形成了专业课程、管理课程和素质课程三大课程模块，实现“旧要素、新组合”的创新模式。课程内容兼具广度、深度、效度，通过重点突破，击穿阈值，实现正向增长；在个性化需求方面，结合每个层级学员的专业技能、发展路径量身打造设计A（营运类）、B（机电类）、C（工程类）、D（综合类）四个学习项目共计12个必修套餐和12个选修包，促使学员选赛道、定空间、扬长处，满足学员个性化需求。与此同时，人才训练营大幅度增加案例教学比例，所采用的案例全部都是扬子江公司内部课程，与学员实际工作相关，极大地激发学员学习兴趣，有利于学员实践能力的培养。

以增强学习粘性为出发点，在学习方式方法和培训过程管理方面做了新的创设，力求为学员带来充满活力与新鲜感的体验，通过“学员论坛、访谈式教学、研究式学习”等多元形式促发学习活力。学员论坛作为课题教学的延伸，给学员提供展示自我的舞台，实现学以致用、学以促学、学学相长的教学目的；访谈式教学让讲师和学员面对面座谈，双向交流，使学员在沟通中获取新知与经验；研究式学习让学员带着“问题”学，将读书思考、专题辅导、研讨交流、案例学习、沙盘推演、翻转课堂、标杆企业考察等教学手段结合起来，不断提升学员萃取、分析与解决问题的能力。此外，训练营还将通过自治、德治、“法”治三者互相作用的方式实现严以治学的目的，让学员形成自我管理、自我教育的良好氛围。